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The EdTech Table | France Edition, avec SMOWL et Blackboard. Mardi 24 novembre 2026, de 9 h à 14 h, à Clichy.

Vos étudiants utilisent l’IA générative, y compris pendant leurs examens, et personne ne peut encore dire précisément ce qui est permis et ce qui ne l’est pas. L’AI Act apporte un premier cadre européen. Il vise pourtant moins les copies de vos étudiants que les outils utilisés par votre établissement.

Le 24 novembre à Clichy, Aptilink, SMOWL et Blackboard vous proposent une matinée d’échange pour faire le point sur ce que le texte change réellement, et sur la manière dont d’autres établissements s’y prennent déjà.

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Une matinée entre établissements et éditeurs

Un établissement raconte d’abord comment il encadre l’usage de l’IA dans ses examens. Nous vous montrons ensuite un examen en ligne de bout en bout, de sa conception jusqu’au rapport que lit l’enseignant. La matinée se termine par une table ronde sur l’AI Act, ouverte aux questions de la salle.

Le format est resserré, pour laisser du temps aux échanges entre établissements. On termine autour d’un déjeuner.

Le programme

9 h 00 à 9 h 30 : accueil et petit-déjeuner.

1

Ouverture : IA et évaluation, où en sont les établissements français

9 h 30 à 10 h 00

SMOWL, Blackboard et Aptilink posent le cadre : ce que l’on observe dans les universités et les écoles, entre usages étudiants, examens à distance et règles encore en construction. (intervenants à confirmer)

2

Retour d’expérience : comment IE University / HEC Paris encadre l’usage de l’IA dans ses examens

10 h 00 à 10 h 45 (établissement à confirmer)

Une conversation de 30 à 40 minutes avec un établissement client : ce qu’il a essayé, ce qui a fonctionné, ce qui l’inquiète encore. Pas de présentation commerciale, un retour d’expérience raconté à d’autres établissements.

3

Un examen en ligne pas à pas : conception, surveillance et vérification des résultats

11 h 15 à 11 h 45

Nous suivons un même examen du début à la fin. Aptilink le conçoit et le paramètre dans Blackboard, SMOWL le surveille pendant l’épreuve, et l’on termine sur le rapport que l’enseignant examine avant de valider les résultats. (format et intervenants à confirmer)

4

Table ronde : AI Act, ce qui change concrètement pour vos examens

11 h 45 à 12 h 45

Animée par Louna (nom et structure à compléter), avec Blackboard, Aptilink, SMOWL et un ou deux établissements (à confirmer). Les questions et les expériences de la salle font partie de l’échange.

Une pause café a lieu de 10 h 45 à 11 h 15. La matinée se prolonge par un déjeuner et des échanges libres, de 12 h 45 à 14 h 00.

IA et examens : ce que l’AI Act change, et ce qu’il ne règle pas

Aucun texte français ne définit aujourd’hui la fraude assistée par IA. Les établissements appliquent les règles classiques de la fraude aux examens, et les tribunaux administratifs tranchent au cas par cas. Leur ligne commence à se dessiner : sans règle connue des étudiants avant l’épreuve, une sanction se défend mal.

L’AI Act ne dit pas ce qu’un étudiant a le droit de faire avec un assistant conversationnel. Il encadre en revanche les systèmes d’IA que les établissements utilisent. Ceux qui servent à admettre des candidats, à évaluer des acquis ou à surveiller les étudiants pendant une épreuve sont classés à haut risque. La reconnaissance des émotions dans un cadre éducatif est, elle, interdite depuis février 2025.

Les obligations liées au haut risque s’appliqueront à partir du 2 décembre 2027, après le report adopté cet été (règlement européen 2026/1744, dit « Digital Omnibus »). Un établissement qui utilise ces outils a donc un peu plus d’un an pour se préparer : supervision humaine des décisions, information des étudiants, conservation des journaux d’utilisation, et pour les établissements publics, une analyse d’impact sur les droits fondamentaux.

La table ronde partira de vos situations. Quelles règles écrire pour vos étudiants dès cette année ? Quels outils de votre établissement relèvent du haut risque ? Quelles questions poser à vos fournisseurs ?

À qui s’adresse cette matinée

Aux équipes qui organisent, sécurisent ou font évoluer les évaluations dans leur établissement :

  • directions des études et de la pédagogie ;
  • responsables des examens et de la scolarité ;
  • équipes d’ingénierie et d’innovation pédagogique ;
  • directions du numérique et DSI ;
  • services juridiques, délégués à la protection des données et sections disciplinaires.

Les organisateurs

Aptilink

Agence de digital learning créée en 2012, Aptilink accompagne les universités et les écoles dans leurs projets pédagogiques et numériques. Partenaire de Blackboard depuis 2018, nous déployons la plateforme et accompagnons son adoption par les enseignants et les étudiants.

SMOWL

Solution européenne de surveillance des examens en ligne (proctoring), utilisée par des universités et des écoles pour sécuriser leurs évaluations à distance.

Blackboard

Plateforme d’apprentissage (LMS) utilisée par de nombreux établissements d’enseignement supérieur, complétée par Ally pour l’accessibilité des contenus.

Avec l’accueil d’AWS (à confirmer)

Amazon Web Services reçoit la matinée dans ses bureaux de Clichy.

Informations pratiques

  • Date : mardi 24 novembre 2026
  • Horaires : accueil à partir de 9 h, fin vers 14 h après le déjeuner
  • Lieu : AWS, bâtiment CDG 10, salle La Rotonde (CDG10 04.656)
  • Adresse : 67/69 boulevard du Général Leclerc, 92110 Clichy
  • Participation : gratuite, sur inscription (à confirmer)

Inscription

Le nombre de places est limité par la capacité de la salle. Inscrivez-vous dès maintenant : vous recevrez ensuite une confirmation et les informations d’accès au site.

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Une question sur la matinée, ou sur l’organisation de vos examens en ligne ? Contactez-nous.